小学生阅读能力和语文素养提升的策略研究

冯连会

《文渊(高中版)》 2021年06期

山东省临清市实验小学 山东 临清 252600

小学语文课堂教学对于学生们来说有着十分重要的教育意义,也承担着培养学生语文综合素养的主要任务,目前小学阶段的语文教学分为几个不同的教学板块,其中阅读教学板块一直以来都受到非常明显的重视,所以本文就从小学语文课堂教学出发,探讨使用什么样的方式才能够给学生们带来阅读能力和语文素养的全面提升,优化学生们的语文学习体验,将学生塑造成更加优秀的语文人才,满足新课程标准改革当中对于小学阶段学生们所提出的全新成长要求,为学生的未来发展打下更加坚固的基础.

小学语文;阅读能力;综合素养;提高策略