中职《计算机应用基础》师生互动策略探究

张秀蓉

《文渊(高中版)》 2021年06期

福建省尤溪职业中专学校 福建 尤溪 365100

本文探讨了中职《计算机应用基础》课堂师生互动中存在的问题,着重阐述"三端两线"策略的教学过程,并对这一策略的教学效果做了差异检验和信度分析,获得实验数据,以期优化中职计算机应用基础师生互动策略,提高教学效率.

中职;计算机应用基础;优化;互动;检验