普通高中161高效课堂教学组织形式的实践研究——基于新课改下普通高中教学模式创新的探究

贾广民

《文渊(高中版)》 2021年06期

河南省平顶山市叶县高中 河南 平顶山 467200

本文主要阐述了"161高效课堂"模式的含义,以及该课堂模式在普通高中运用的具体操作流程,探讨了每个环节的意义所在和意义.阐明了"161"若干环节的环环相扣、逐步推进的教学过程,论述了该模式对提高学生课堂积极性、提高课堂激情和效率的意义.

普通高中"161"高效课堂;教学组织形式;操作规范