《医学遗传学》课程思政教学设计

赵倩;周煜;邹永新;王冬明;李振铭

《文渊(高中版)》 2021年06期

山东大学 基础医学院 山东 济南 250012

围绕医学教育的本质和当今时代的要求,积极探索思政教育在医学遗传学课程教学中的结合点.将课程知识、能力目标和素质目标相结合,充分发挥丰富的现有资源的优势,联合遗传学教学内容中可挖掘的思政教育点,设计课程思政的实施途径与方案,培养学业知识扎实与职业品德良好的综合型人才.文章阐述了"医学遗传学"课程开展"课程思政"的必要性,并从确立思政目标、探索思政案例,挖掘思政元素,践行思政教学等方面提出了"医学遗传学"课程开展"课程思政"的策略,以拓宽高校思政教学改革的视野.

医学遗传学;课程思政;课程设计;改革