立足核心素养,优化初中历史课堂教学

闫黎明

《文渊(高中版)》 2021年06期

吉林省延吉市第四中学 吉林 延吉 133000

基于新课改形势下,教育理念与方法出现了很大的变化,传统教学对学生的学习成绩比较重视,这一教学观点发生了变化,目前比较重视培养学生的核心素质.在初中历史教学过程中,核心素养泛指学生学习历史课程知识后所产生的一种能力与品质,能力与品质所涵盖的范围较广.故此,本文主要分析核心素养教育背景下,初中历史教学的优化措施,仅供参考.

核心素养;初中历史;优化措施