摘 要：
初中历史课堂上的自主学习,就是指在教师的引导下,学生主动参与,以学生兴趣和内在需求为基础,主动体验和感受历史过程,探索和解决历史问题.双减政策背景下,教师不得在课外布置大量作业,课外辅导机构也不得利用假期和周末时间进行学科类教学活动,那么学生就要学会自主展开课前预习与课后巩固练习,就要在认真参与课堂学习活动的基础上及时查漏补缺,就要具备良好的自主学习能力.学生一旦形成了一定的自主学习能力,那么将有利于他们今后的长远发展,将是他们一生的财富.历史是一门人文学科,历史学科中涉及到的知识内容非常多,因此教师一定要多措并举,培养学生的历史自主学习能力,从而在提升学生历史素养的基础上提升课堂教学质量.
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