浅谈高中生物生活化教学策略

郝磊

《文渊(高中版)》 2021年06期

河北省秦皇岛市卢龙县中学 066400

到目前为止,传统的高中生物教育过于强调学生的基础知识,而忽视学生应用知识的能力,导致高中生物教学的质量难以提升,学生在学习高中生物知识后,也无法将知识充分运用到现实生活中.若在高中生物教学中,合理运用"生活化"的教育策略,就可以有效地解决这些问题,使学生对生活保持乐观态度,提高学生的生活技能,学生对学习生物知识也会充满热情.

高中生物;生活化;教学策略