体育学科核心素养视阈下高中体育教师的课堂角色定位

王力

《文渊(高中版)》 2021年06期

沛县体育中学 江苏 徐州 221600

当前,在新课改影响下,我国重视素质理念教育,注重全面培养学生的核心素养以及综合素质,以期促进学生全面发展的目标.那么,高中体育教师需要正确定位课堂角色,转变高中体育教学方案和策略,同时还需要详细了解学生的实际学习情况,制订科学合理的教学方法.所以,本文以体育学科核心素养为出发点,分析高中体育教师课堂角色定位的相关问题.

体育学科核心素养;高中体育教师;课堂角色定位