针对国际医学留学生的微课制作探索

黄世英;付景云;赵清青;黄圣婷;杨玥娜

《文渊(高中版)》 2021年06期

昆明医科大学第一附属医院 云南 昆明 650032;昆明医科大学 云南 昆明 650500

近几年,微课成为多媒体教育的主要途径,主要是因为具有主题集中、容量小的特点,并且作为一种新型的教学模式,在大学生的教育中得到了快速的渗透.随着国际化教学模式的不断深入,我国医学教育在国际得到了认可,来华留学的医学生也不断增加,留学生趋于国际化,导致教学过程中语言沟通的局限性日益显现,使得知识讲解存在滞后性.为了改变这一现状,可以融合微课教学,方便留学生进行复习和吸收知识.本文将对国际医学留学生的微课制作进行探索.

国际医学留学生;微课制作;探索