应用型本科院校在高等数学教学中培养学生创新思维的路径探索

李拴柱;李静哲;邱晓丽

《文渊(高中版)》 2021年06期

河北传媒学院 河北 石家庄 051430;石家庄理工职业学院 河北 石家庄 050028

高等数学作为应用型本科院校的主要课程,在培养学生思维逻辑能力和抽象思维能力方面发挥了重要作用.在新形势下,应用型本科院校要重视学生创新思维的培养,满足社会对人才的需求.因此,教师在高等数学的教学中应不断探索有效的教学方式,提高学生的创新思维能力.本文主要分析目前应用型本科院校高等数学教学现状,探讨培养学生创新思维的教学策略,希望对有关人员有一定的借鉴意义.

应用型本科院校;高等数学;创新思维;路径探索