小学数学教学中如何利用练习题突破易错点

吾尔牙提·吾布力

《文渊(高中版)》 2021年06期

新疆喀什疏勒县巴仁乡8村小学 新疆 喀什 844000

数学是一门应用型的学科,对学生的知识应用能力要求较高.但在实际的小学数学教学中,受到学生认识思维的限制,使得学生容易对数学知识的理解产生偏差,造成课堂教学的效果不够理想,影响了学生综合能力的发展.本文将对小学数学教学中易错点产生的原因进行分析,探讨如何在小学数学教学中利用练习题突破易错点.

小学数学;练习题;易错点