摘 要：
学生的单词学习是初中英语教学中的重点和难点,如何有效的开展初中英语词汇教学,提升学生英语学习效果,是教育工作者始终需要不断探讨的问题.在初中英语教学中,因为初中学生处于年龄上的活跃阶段,这个年龄的特点是更喜欢有逻辑关系的记忆,不喜欢机械的死记硬背,因此,英语词汇教学相比较其他学年,问题更加突出.具体而言,存在学生学习英语词汇的有效性不足、英语教学存在重讲解轻语境、英语教学过程易忽视学生自主需求等诸多困囿,需要从优化学生学习英语词汇的有效速率、优化初中英语词汇教学的语境实践、优化词汇教学与学生自主学习双向融合发展等方面提出解决办法.
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