微学习视角下英语阅读课程的教学设计原则

周永英

《文渊(高中版)》 2021年06期

西安财经大学行知学院 陕西 西安 710038

本文研究微学习平台的英语阅读课程教学设计问题,致力于探讨微学习平台中英语阅读的教学设计的特征和原则.微学习具有灵活性和交互性的特点.在微学习平台下的英语阅读教学应遵循自主性、整体性和趣味性原则,发挥其效率高和兴趣引领等优势,实现阅读教学效果的优化.

微学习;英语阅读;教学设计原则