小学数学课堂中提高小组合作学习有效性的策略

范雪蕾

《文渊(高中版)》 2021年06期

北戴河新区大蒲河小学 河北省 秦皇岛市 066600

小组合作学习法在小学数学课堂中的应用是对传统小学数学课堂教学的创新,但是在具体应用的过程中,却未能够充分发挥小组合作学习法的重要价值.因此教师应该针对现阶段小组合作学习法的应用进行深刻的反思,以此发现其中存在的诸多问题,从而更好地提高小组合作学习的有效性,进而达到事半功倍的教学效果.

小学数学;小组合作;有效性;提高策略