对小学英语课堂教学活动低效现象的分析与思考

温京萍

《文渊(高中版)》 2021年06期

江西省赣州市文清路小学 江西 赣州 341000

小学阶段是学生学习英语的初步阶段,所以教师有着重要的责任.然而我们发现当下的小学英语课堂教学还存在很大的问题,这对于学生英语的学习有着很大的阻碍作用,学生的学习效果较差.下文是对提高小学英语课堂有效性的具体研究.

小学英语;课堂教学;低效现象