小学语文整本书阅读教学有效性探究

何媛

《文渊(高中版)》 2021年06期

江西省宜春市奉新县会埠镇村头教学点 江西 宜春 330700

对于小学生来说,阅读主要是从文章的词汇到句子再到段落,最后到整篇文章,从语言或者思想内容方面一步一步来,这样才能够系统地把握整本书的知识,但是由于小学生对于阅读没有生活经验知识储备.读起文章很困难,理解更为困难,因此需要经过具体仔细的训练和指导,才能把握整本书的内涵.

小学语文;阅读;习惯;有效性