以反思促教学认识——高二化学“合成高分子化合物的基本方法”教学改进及启示

仇 伟

《文渊(中学版)》 2019年12期

山东省莱西市第一中学 山东 青岛 266600

教师的专业成长通常都离不开教学实践与反思，本文主要是以高二化学“合成高分子化合物的基本方法”教学为例，展开了反思并且基于此提出了具体的改进建议，希望以此来有效优化高二化学“合成高分子化合物的基本方法”教学，让学生在课程实践中得到有效发展和提升。

反思；高二化学；教学改进