小学英语课堂互动教学模式研究

孙子一

《文渊(中学版)》 2019年12期

辽宁省盘锦市辽河油田兴隆台第三小学 辽宁 盘锦 124000

在小学英语教学过程中，对学生的口语和听力有着严格的要求，因此互动式的教学尤为重要。互动教学早已被应用于小学英语教学中，但实际效果并不理想，主要原因是教师没有以学生为核心，学生无主体意识。本文则是以分析小学英语课堂教学存在的问题为切入点，以解决问题为目标，探究互动教学更加有效的应用模式。

小学英语；互动教学；学生需求