初中生物创新教学方法探究

兰 平

《文渊(中学版)》 2019年12期

江西省清江中学 江西 宜春 331211

生物是一门具备实用性、综合性特点的学科，而初中正是学生学习生物知识的重要启蒙阶段。但受传统教育观念的影响，部分生物教师在教学过程中仍沿用讲授式的传统教学方法，课堂氛围缺乏活力，学生对生物课程的学习兴趣不高，主观能动性也相对较差。基于此，初中生物教师应积极学习新型的教学理念，加快创新教学方式，以提高学生的课堂参与度，使其能真正喜欢上生物知识的学习。

新课改；初中生物；创新教学