启发性教学在初中信息技术教学中的应用

潘朝蕾

《文渊(中学版)》 2019年12期

山东省莱西市济南路中学 山东 青岛 266600

信息技术是初中教育阶段的一门基础课程，其教学质量对于学生信息素养的培养能够产生直接影响。但传统初中信息技术教学法存在一定的滞后性，不能很好的将信息技术教学优势充分体现出来。根据教学实践表明，启发性教学是一种行之有效的信息教学方法，将其运用到初中信息技术课堂中，可以有效激活学生的思维，促进学生信息学习能力的提升。为此，本文主要对初中信息技术教学中的不足及如何运用启发性教学优化初中信息技术教学进行了分析和探讨，希望能够给相关人员带来启示。

启发性教学；初中信息技术；教学实践