“爱”就要好好说出来——浅析教师表达素养的意义

黄晓霞

《文渊(中学版)》 2019年12期

吉林省长春市双阳区南岗小学 吉林 长春 130600

师者：传道、授业、解惑，通俗点儿就是“说”。言为心声，任何人的言辞都与他的内心有关。言辞有度，行为有度，交流有度，才有可能建立尊重和信任，教育功效事半功倍。要做到这些既容易又困难，主要是看我们教育者是否用心，将爱学生变成“看得见”的态度、策略和技巧，收到良好的教学效果。

说；语言的魅力；声音；悦纳；阅读；用心；教育功效