基于核心素养的高中英语词汇教法探究

孟 飞

《文渊(中学版)》 2019年12期

辽宁省盘锦市辽东湾实验高级中学 辽宁 盘锦 124200

英语是语言学科，词汇构成其教学基础。在高中阶段，英语教学在阅读、写作、听力与对话等方面的难度与初中相比都增加了不少，因而对学生语言词汇量提出了更高的要求。近年来，在教育改革愈来愈重视培养学生核心素养的背景下，高中英语词汇教学也应基于英语核心素养这一理念，认真研究学生，以其为主体开展教学活动，促进英语词汇教学质量的提升。

英语核心素养；高中英语；词汇教学；策略探究