小学数学深度学习课堂教学设计研究

石红兵

《文渊(中学版)》 2019年12期

牡丹江市东华小学 黑龙江 牡丹江 157000

深度学习是随着新课改的不断深入发展而来的，作为一种全新的教学思维模式，将其运用在小学数学教学中，不仅可以提升学生自主学习的能力，还可以保证数学教学有效性。对此，教师要以前沿的教学理念作为向导，从学生的实际情况出发，精心设计课堂教学形式，确保将深度学习渗透其中，为强化学生的数学能力打下基础。基于此，文章主要对小学数学深度学习课堂教学设计进行深入研究。

小学数学；深度学习；课堂教学；设计方法