高中数学导学案教学模式中“翻转课堂”的有效应用

李玉红

《文渊(中学版)》 2019年12期

宁夏回族自治区吴忠市吴忠中学 宁夏回族自治区 吴忠 751103

在高中的数学教学中，教师应该积极使用导学案的教学模式，要让“翻转课堂”在这种模式下进行有效的运用。只有这样，才能够让充分发挥出导学案教学模式和“翻转课堂”的教学价值，才能够让学生从被动的知识接受者转变成主动的知识构建者，让自己的学习效能得到全面的增强和提升。文章基于此点，谈论了高中数学导学案教学模式中“翻转课堂”的有效应用。

高中数学；导学案教学模式；“翻转课堂”；有效运用