小学语文阅读教学有效性策略分析

张立娜

《文渊(中学版)》 2019年12期

宁晋县苏家庄学区毕家寨小学 河北 邢台 055550

随着新课改的不断深入，小学语文教师结合新课改中提出的要求以及当前教学情况对阅读教学做出了一系列改进，希望通过这样的改进来促进课堂教学效率的提升。但是在实际教学中还是存在一些问题导致课堂教学的积极作用得不到充分发挥。基于此，本文首先讨论了影响教学效率发挥的因素，然后提出了几条教学策略，希望能够为教师教学提供帮助。

小学语文；阅读教学；教学策略；有效性