融合“三创”教育的船舶电气课程改革研究

杨淑娟

《文渊(高中版)》 2021年05期

山东交通职业学院 山东 潍坊 261206

结合国家创新创业环境和职业教育政策背景，从教学理念、课程内容等方面开展船舶电气课程改革工作，在教学过程中融入创意、创新、创业教育。实践证明，通过课程改革，显著增强了学生解决行业实际问题的创新实践能力，更好地满足现代航运业对船舶电气高素质技术技能人才的需求，具有一定理论研究意义和实际推广价值。

船舶电气；“三创”教育；融合；课程改革