新媒体时代初中英语教学的创新探究

孙琳

《文渊(高中版)》 2021年05期

江西省赣州市信丰县教师进修学校 江西 赣州 341600

传统的灌输式教育因为信息技术的应用也出现了根本性的变化，初中英语课堂教学也因此变得生动起来。信息技术可以把抽象的东西具体化，把复杂的东西简单化，把间接的东西直观化，借助信息化技术，教材上枯燥的文字可以转变为生动活泼的视频图像，让学生带着愉悦的心情去学习英语，把信息技术的优势充分发挥出来，对英语教学观念进行更新，优化了教学方法，学生的积极性和主动性被最大限度地调动了起来，在英语教学中实现精讲精练，把英语的趣味性充分展示出来，这是任何一个初中英语教师都必须重视的问题。

新媒体时代；初中英语教学；创新探究