高中美术教学中提升学生审美能力的策略分析

曾敏

《文渊(高中版)》 2021年05期

兴仁市民族中学 贵州 兴仁 562300

在美术教育教学改革的过程中，许多教学经验比较丰富的教师着眼于学生的学习能动性，采取创造性的教学策略和教学手段，逐步发展学生的审美能力和审美兴趣。鼓励学生自由发挥，大胆想象，确保学生在美术学习的过程中获得更多的生活，逐步提升个人的审美能力，产生由内而外的审美兴趣和动机。

高中美术教学；审美能力；策略分析