摘 要：
近年来随着高考制度的不断改革，以及新课程对培养学生综合能力的重视，在高考过程中，我们不难发现，即使是相对固定的历史知识，其考法也开始变得灵活多样，一改以往只注重对学生记忆能力的考察，而开始注重学生对历史事实的理解，以及学生发现问题、理解问题和解决问题的能力的考察。其实无论高考改革怎么变，怎么改，作为教师的我们都应该明确，历史学科的教学目的并非在于让学生掌握多少历史事实。而是在于帮助并引导学生通过学习和研究人类社会的发展进程，认识到历史发展的一般规律，并能够从过往的历史事实中做到以史为鉴，从而立足于现实，服务于现实。
友情链接