初中英语主体性学习策略在初中英语教学改革中的运用

刘丽敏

《文渊(高中版)》 2021年05期

吉林省柳河县第十中学 吉林 柳河 135399

初中阶段英语教学中所采用的教学方法对教学质量起决定性作用，因此英语教师应该选择合理的方法来教学，同时使学生掌握良好的学习策略，由此提升英语教学的效率及质量。很多学生英语学习成绩差，不是因为其没有认真听课或是学习能力差，而是因为其没有掌握正确的英语学习方法，针对这一情况，教师需要紧跟时代发展要求进行英语改革，采用主体性学习策略提升学生英语学习效果，以此构建高效初中英语课堂。

初中；英语；主体性策略；教学改革