初中数学课堂有效提问的实践研究

熊 林

《文渊(中学版)》 2019年12期

广东省梅州市东山学校 广东 梅州 514021

在初中数学课堂教学中，课堂提问是非常重要的一个环节，不仅能有效的改善课堂氛围，实现师生间的有效互动，同时更能对学生的思维给予引导，逐渐加深对数学知识的理解，是提升课堂教学效率的重要方式之一。因此，这就需要教师在初中数学课堂教学中应充分的认识到课堂提问所具备的教育功能，并通过多元化的优化策略来实现课堂提问有效性的提升，促进初中数学课堂教学效率的提升和学生综合素质能力的发展。

初中数学；课堂提问；教育意义；有效性；提升策略