小学数学有效教学策略探析

范桂娟

《文渊(中学版)》 2019年12期

辽宁省盘锦市大洼区清水学校 辽宁 盘锦 124000

素质教育改革后的小学数学教学，要求教师注重教学的趣味性与多元化，通过高效的课堂教学活动培养学生的学习兴趣，促进学生数学思维能力的发展。在信息时代背景下，教师要充分借助信息技术手段和丰富的网络教学资源，打造生动活泼的数学课堂，营造活跃的教学气氛，有效提升课堂教学质量。

信息教育；小学数学；课堂教学；策略