小学生英语朗读能力提升的实践与思考

范胜玲

《文渊(高中版)》 2021年05期

江西省抚州市临川区第五小学 江西 抚州 344000

在当今的教育中，提高学生的朗读阅读能力是教师孜孜不倦探索的重要议题。朗读能力的提升有促进学生整体英语素质提升。基于此，本文从英语朗诵的实际价值出发、从朗读策略教学和教学评价展开分析，旨在于完善小学英语教学方法，促进学生朗读能力的进步。

小学英语；教学策略；朗读能力