摘 要：
在小学语文教学工作当中，阅读教学一直占据非常重要的地位，因为大部分语文基础知识都是通过阅读篇目来进行输出的，并且学生的语文阅读能力直接决定了学生在语文学科当中的发展状况。因此在阅读教学工作当中强调对基础知识的输出，强调进行语文知识的输出，提高小学生的语文阅读能力，一直是小学教学工作当中的重中之重。非连续性文本阅读，在小学语文阅读教学工作当中属于比较特殊的类型，需要对传统的阅读教学方法进行一定的调整，才能够达到相应的教学效果。基于此，本文立足于小学高段语文非连续性文本阅读教学展开探究，分析如何进行小学高段语文非连续性文本阅读教学。
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