核心素养背景下的高中歌唱教学探索

罗海鸥

《文渊(高中版)》 2021年05期

兴仁市民族中学 贵州 兴仁 562300

在推进教育体制改革的过程中，很多教师意识到了学生的主体地位，着眼于课堂教学改革的核心要求，全面创新教学策略和教学手段，逐步发展学生的核心素养。对于高中歌唱教学来说，学生的自主参与非常关键，教师需要着眼于高中音乐课程标准，明确前期的教育教学目标，引导学生自主感知以及自主审美，充分彰显学生和主体价值，让学生能够变得更加自信和乐观。

核心素养；高中歌唱；教学探索