初中数学教学中学生审辩式思维的培养策略研究

赵沛明

《文渊(高中版)》 2021年05期

吉林省集安市清河镇中学 吉林 集安 134212

数学对学生的思维培养发挥着重要作用，因此，在初中数学教学中，教师应结合实践引导学生的思维发展。基于此，本文从审辩式思维的含义出发，结合实践分析学生审辩式思维的发展策略。

初中数学；审辩式思维；教学设计；培养策略