小学数学学生学习习惯的优化策略

牛翠霞

《文渊(高中版)》 2021年05期

新疆省哈密市巴里坤县石人子乡中心小学 新疆 哈密 839200

就如在“有余数的除法”一课教学中，笔者就鼓励本班学生独立学习本课知识，引导本班学生回顾与除法有关的数学知识，整理除法概念、算理与算法。

数学；习惯；预习