关于小学科学课堂实验教学的方法探究

龙云菲

《文渊(中学版)》 2019年12期

万山区万山镇完全小学 贵州 铜仁 554200

面对素质教育大环境、大背景，如今小学科学实验教学的目光被放在了学生素质能力培养。教师必须尊重学生学习过程主体地位，引导学生自主参与科学实践，以此养成科学态度、科学方法、科学思维。另外小学科学教育必须创新和调整教学结构和思路，使学生形成核心素质，提高教学效率，保障实验教学水平。本文将以笔者经验为参考，从实验前、中、后三个环节展开实验教学分析，提高实验教学有效性。

小学科学；课堂教学；实验教学