摘 要：
随着素质教育的深入推进，教师也逐渐从传统的教学模式中解放出来，不断的摸索、研究新的教学方法。随着我国教育改革的不断推进，道德与法治课作为初中教育的重要内容，也顺应教育改革和时代发展的趋势，发挥着辅助教学和促进教学质量提升的优势，促使学生的价值观、道德观以及人生观得以正确树立。由于道德与法治课程本身具有较强的理论性，实际教学内容比较抽象。目前，大部分初中生对道德与法治课程的学习仅停留在死记硬背上，导致越来越多的学生对道德与法治课失去学习的兴趣。在新课改的背景下，如何在初中道德与法治课堂更生动有趣、吸引学生的注意力，提高教学实效性显得尤为重要。本文就初中道德与法治引入时政教学展开探讨。
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