摘 要：
数学的美在我们整个中学数学教学中数不胜数、无处不在。然而，在新课程改革下的今天，又有几个老师能真正地将我们中学数学的这些美通过精心的教学设计，巧妙地传授给我们的学生，使他们能够快乐地学习数学呢？新课程改革的核心任务是促进每一个学生的全面发展，这不但要求我们老师在上课的过程中要因材施教，而且要洞悉每一个学生的优缺点，帮助他们提高学习的兴趣。而在我们数学的教学中，探索和发现数学的美是提高学生学习数学的有效途径。所以如何去探索和发现数学的美，并将其通过课堂教学传授给学生是摆在我们每一个数学老师前面的一个问题。作为一位数学教师，首先我们就应具备对数学美的捕捉和创造能力，并带着自己对数学美的强烈体验与感悟走进课堂、走进学生、走进数学，与他们共寻数学美、共创数学美、共享数学美。
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