初中英语课堂中分层随堂讨论的必要性

邓奕

《文渊(高中版)》 2021年05期

新余市第三中学 江西 新余 338000

义务教育英语课程标准指出，学生的全面发展是初中英语课程的出发点。初中生处于身心发展阶段，虽然学生的年龄相仿，但个体在许多方面仍有很大差异，学生的认知能力、思想行为、英语基础等都有差异。为了充分挖掘学生的潜能，实现全体学生的共同进步，初中英语教师需要根据学情和学生的发展需求，制定合理的分层随堂讨论教学方案。基于此，本文就初中英语课堂中分层随堂讨论的必要性开展探究与分析，并提出一些实施对策，以促进教学质量的提高。

初中英语；分层随堂讨论；必要性；实施对策