“互联网+”背景下的小学语文课堂教学

张亚

《文渊(高中版)》 2021年05期

江西省宜春市第八小学 江西 宜春 336000

众所周知，“互联网+”具有一定的优势，往往集图片、文字、视频、动画为一体，可以在课堂中引入更多的元素，使教学的趣味性和新颖性得到不断的增强，与小学生现阶段的学习特点是相符合的。因此，在实践教学中，教师一定要不断地深化在此方面的认知，巧妙借助“互联网+”的优势，来推动语文教学的有效开展，使教学的方方面面得到不断的提升，使预期中的教学成效得到真正的达成。基于此，本篇文章对“互联网+”背景下的小学语文课堂教学进行研究，以供相关人士参考。

“互联网+”背景；小学语文；课堂教学