论小学语文教学中渗透美育教育的途径

袁晓琼

《文渊(高中版)》 2021年05期

宜春市第八小学 宜春 336099

随着时代的发展，教育领域也在不断地精进改革，学校在保证学生的发展具有全面性和综合性，因此除了正常的知识教学和能力教学外，更要注重培养学生的审美情趣，帮助学生在学习的同时能够更有效地获得情感上的认知。此外，语文教材自身的性质决定了语文是一门具有艺术表达性质的学科，所以教师在教学的过程中，就必须保证学生能够在语文课堂中，通过教师所布置的课堂活动来欣赏美、发现美，从而陶冶自己的情操、拓宽自身的视野、提高自身的审美情趣和审美创造能力，这样才能够有效带动自身的发展获得全面性的提升。

小学语文教学；渗透美育；教育途径