小学教学中生活元素的应用

刘斌

《文渊(高中版)》 2021年05期

辽宁省大连南金实验学校 辽宁 大连 116100

提高小学数学教学的实效，真正实现有效教学.就要切实把握学生学习的现实基础，运用科学的教学策略，引导学生自主探索学习。提升学生的思维品质，从而促进学生全面、主动、和谐的发展。

小学数学；思维引导