基于生活化思维的初中化学教学模式探讨

杨孝华

《文渊(高中版)》 2021年05期

江西省九江外国语学校 江西 九江 332001

对于初中生来说，初中化学的知识比较抽象，这也是很多学生在学习化学的时候比较吃力的原因。为了提高教学的效率和质量，化学老师在教学中可以对教学模式进行生活化的处理，通过生活化教学的方式把平常晦涩难懂的知识进行处理和创新，从而使学生能够把化学知识和平常的生活情境联系起来，不仅可以提高学生的学习兴趣，还可以提高学生对化学知识的接受度，促进学生化学能力的发展，使得学生的化学知识的综合能力得以提高。本文结合实际教学经验，对基于生活化思维的初中化学教学模式进行探讨。

生活化思维；初中化学；教学模式