小学数学课堂教学中应用游戏教学法的策略探析

李春香

《文渊(高中版)》 2021年05期

新疆第一师阿拉尔市十团中学 新疆 阿拉尔 843306

小学阶段的数学教学具有一定的难度，这是因为小学阶段的学生生性活泼好动，难以在课堂上保持注意力的高度集中，并且自身知识储备有限，对于一些数学知识，难点的学习相对较为困难。因此，有必要在小学数学课堂中应用游戏教学方法来吸引学生的注意力，保持其注意力的高度集中，以此实现高效数学课堂的构建，保证数学教学质量。

游戏教学；小学数学；课堂