初中数学课堂教学有效提问及其实施策略分析

肖小荣

《文渊(高中版)》 2021年05期

樟树市第二中学 江西 樟树 331200

有效提问在初中课堂教学中就发挥了重要的导向作用．如何实施有效的提问策略，结合实际状况对提问内容、提问方式进行合理化设计，以此来优化课堂教学效果．初中数学教师要勇于探索、善于总结、勤于反思，促进学生对数学知识的理解与掌握，激励学生的好奇与思考，为培养学生的数学思维能力和数学核心素养，进而获得数学认知能力与创新能力。

初中数学课堂教学；有效提问；实施策略