摘 要：
支架式教学法在语文课堂教学中的应用是基于建构主义学习理论提出的一种以学习者为中心，以培养小学生解决问题的能力和自主学习能力为目标，围绕当前小学语文课程学习主题，按最邻近发展区的要求建立概念框架，逐步为学生学习主题内容提供适当的线索或提示，即搭建脚手架；然后，教师将学生引入一定的问题情境，让学生通过这些问题以支架形式逐步提升，在此过程中教师给予必要的提示，帮助学生按照概念框架逐步攀升；最后，教师引导学生进行协作学习，通过小组讨论互动，在分享集体讨论成果的基础上达到对学习主题较全面、深入地理解，即完成对所学知识的意义建构，从而掌握所要学习的知识，成长为一个独立的学习者。本文立足于小学语文教学角度，分析了小学语文支架式教学策略，希望具有一定参考价值。
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