混龄教育条件下构建家长会有效模式的实践研究

袁德琼

《文渊(中学版)》 2019年12期

荆门市城建幼儿园 湖北 荆门 448124

传统家长会不仅内容枯燥，而且形式呆板，老师都是运用“一言堂”的方式，对家长会的效果造成很大影响。面对这种情况，“转型”幼儿园家长会成为当前的工作重点。基于此，笔者与自身工作实践充分结合，对混龄教育条件下构建家长会有效模式进行探索和研究，这对提高家长配合度，和老师学校形成联动，制定更加高效的教育教学方案，提高家园共育水平，推进幼儿健康生长有着非常重要的现实意义。

幼儿园；家长会；混龄教育；新模式