初中数学微课教学中存在的问题及对策

万军

《文渊(高中版)》 2021年05期

江西省南昌市新建区南矶学校 江西 南昌 330199

互联网的发展和普及，为学生的自主学习提供了更多的便利，微课应运而生。微课具有时间短、内容精练、方式灵活、主题突出和目标明确等特点，作为近年来新兴的教学手段，既提升了学生的学习兴趣，也在一定程度上提高了教学效率，受到教育部和各级教育行政部门的高度重视，成为教学模式改革的新方向之一。

初中数学；微课教学；存在的问题；对策